一、成果简介

本成果是广东理工学院通识教育中心以国家安全教育为核心，依托省级军事理论知识竞赛为载体，构建“课程筑基-赛训赋能-协同育人”的通识教育实践探索。成果聚焦新时代国家安全教育育人要求，打破学科壁垒，选拔工业工程、商务英语、电子等不同专业学生组建跨学科参赛团队，在2025年广东省普通高校和高中阶段学校新生军事理论知识竞赛中，从150支高校队伍脱颖而出，以复赛第12名的成绩跻身决赛，最终斩获普通高校组三等奖。

二、核心育人措施

本成果的取得，源于通识教育中心在国家安全教育领域实施的一系列系统性育人措施：

（一）课程体系筑基，夯实安全认知根基

通识教育中心将军事理论与国家安全教育内容系统融入公共课程体系，构建“理论+案例+实践”三位一体的课程模块。一方面，通过《军事理论》公共必修课，覆盖国防法规、现代军事科技、国家安全战略等核心内容，采用线上线下混合式教学模式，通过智能平台、案例研讨等形式深化学生理论认知；另一方面，挖掘不同学科中的国家安全元素，开展跨学科案例教学，如结合电子专业讲解网络安全防护、依托商务英语专业解析国际安全局势，实现国家安全教育与专业知识的有机融合，为学生参赛及素养提升筑牢理论基础。

（二）专项培育赋能，提升竞赛实战能力

组建专项指导团队，构建“精准选拔-定制培训”的培育体系。在选拔阶段，面向全校学生开展军事理论知识摸底测试，结合知识掌握、理论运用等维度，筛选优秀学生组建参赛团队；培训阶段，指导团队结合竞赛大纲，梳理军事理论核心知识点、重难点，督促学生进行常态化练题，提升学生知识储备的系统性与针对性。并于赛前带领学生熟悉竞赛流程、竞赛规则等，进一步优化答题技巧与团队协作模式，帮助学生适应竞赛节奏，增强临场应变能力。

（三）协同机制保障，凝聚育人合力

建立“通识教育中心统筹+专业学院协同+校外资源联动”的育人机制。中心负责整体培育方案的制定、指导团队的组建与培训组织；各专业学院积极配合，为学生参赛提供时间保障与学业协调；同时，主动对接赛事主办方，获取竞赛最新动态与备考资源，为团队备赛提供信息支撑，形成全方位、立体化的育人保障体系。

三、育人成效

（一）竞赛成绩亮眼，育人实效直观显现

参赛团队在150支高校队伍参与的复赛中脱颖而出，以第12名的优异成绩晋级决赛，最终斩获省级三等奖，充分展现了学校通识教育中国家安全教育的教学成效。三位跨专业学生通过备赛与参赛，军事理论知识储备显著提升，团队协作、逻辑思维与临场应变能力得到全面锻炼。

  （二）素养全面提升，筑牢国家安全意识

以竞赛为契机，学生不仅系统掌握了军事理论与国家安全相关知识，更深刻认识到国家安全的重要性，树立了“总体国家安全观”，增强了国防观念与爱国情怀。跨学科团队协作的培育模式，也让学生突破学科局限，学会运用多学科视角分析解决国家安全相关问题，核心素养得到全面发展。

（三）教学模式创新，形成示范引领效应

成果探索的“以赛促育”国家安全教育模式，有效破解了通识教育中政治类课程实践化不足、学生参与度不高的难题，为高校通识教育与国家安全教育的深度融合提供了创新思路，带动了军事理论等相关课程教学质量的提升。

（四）育人品牌构建，强化教育辐射作用

本次竞赛成果进一步丰富了学校通识教育“育人成果”内涵，打造了国家安全教育的特色育人品牌。通过官网展示、校园宣讲等形式，扩大成果影响力，引导更多学生关注国家安全、学习军事理论，营造了“人人学安全、人人懂安全、人人守安全”的良好校园氛围，推动国家安全教育继续走深走实。

此次竞赛佳绩，是通识教育中心长期致力于将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，深耕国家安全教育领域的生动例证。中心将继续深化教学改革，完善“以赛促学、以学促行”的实践育人机制，为培养更多具有家国情怀、国防意识和综合素养的时代新人贡献力量。

（刘清）